En HH, los espacios educativos destinados a este ciclo responden a las necesidades físicas, psicológicas y metodológicas de estos/as alumnos/as.
La escuela dispone de aulas especialmente diseñadas para este ciclo, un aula de psicomotricidad, un espacio para la siesta, aseos adaptados, un patio de recreo semi-cubierto, un huerto, un jardín y un aula de usos múltiples.
En el ciclo de Educación Infantil se proporciona al alumno/a las experiencias adecuadas a su etapa de desarrollo, favoreciendo siempre el desarrollo de su autonomía personal y autoconocimiento respetando el ritmo de cada niño/a.
Las aulas están compuestas por agrupamientos en niveles (HH2, HH3, HH4 y HH5), lo cual favorece la adaptación al ambiente y el desarrollo social y emocional.
El modelo lingüístico en esta etapa es el D. El euskera tiene una presencia total en Educación Infantil con el objetivo de garantizar un adecuado nivel de competencia lingüística al iniciar la enseñanza Primaria.
A partir de HH4 se introduce la enseñanza-aprendizaje del inglés, el objetivo que persigue la introducción temprana de una lengua extrajera para favorecer la motivación y actitud positiva hacia una nueva lengua, así que como crear bases en el aprendizaje de la misma.
A lo largo de la semana se desarrolla el programa psicomotor con sesiones de psicomotricidad.
